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AÍ GALERA,ESSE SLIDE SHOW
REGISTRA NOSSAS ATIVIDADES
pROFESSORAS cIDA, CRISTINA, MARIA JOSÉ
E A TCHURMA MUITO ESPECIAL DO 9º ANO C

9º C - ATIVIDADE MARCHA PARA O OESTE

MARCHA PARA O OESTE

A denominada “Marcha para o Oeste” foi um projeto dirigido pelo governo Getúlio Vargas no período do Estado Novo, para ocupar e desenvolver o interior do Brasil. Tal projeto foi lançado na véspera de 1938, e nas palavras de Vargas, a Marcha incorporou “o verdadeiro sentido de brasilidade”, uma solução para os infortúnios da nação.
Apesar do extenso território, o Brasil havia prosperado quase que exclusivamente na região litoral, enquanto o vasto interior mantinha-se estagnado, vítima da política mercantilista colonial, da falta de estradas viáveis e de rios navegáveis, do liberalismo econômico e do sistema federalista que caracterizaram a República Velha (1889-1930).
Mais de 90% da população brasileira ocupava cerca de um terço do território nacional. O vasto interior, principalmente as regiões Norte e Centro-oeste, permanecia esparsamente povoado. Muitos índios fugiram para o interior justamente por estas razões. Mas os seus dias de isolamento, anunciava o governo então, estavam contados.
Até a segunda metade do século XX, o Brasil Central continuava a ser uma área desconhecida para a maior parte dos brasileiros, carregando ares mitológicos devido a seu território pouco desbravado e hostil. No censo de 1940, por exemplo, o sul matogrossense contava com somente 238.640 habitantes. Esse que era considerado um vazio populacional no Mato Grosso do Sul passou, a partir de então, a servir de atrativo para empresas colonizadoras entusiasmadas com o sucesso de suas similares empreitadas nos estados de São Paulo e Paraná – neste último, por exemplo, a Companhia de Terras Norte do Paraná foi responsável, nas décadas de 1920 e 1930, por toda a colonização de sua região oeste, compreendendo hoje municípos como Londrina e Maringá, através de um sistema de pequenos loteamentos rurais para imigrantes que escapavam das dificuldades econômicas e conflitos da Primeira e Segunda guerras mundiais.
A ocupação do centro-oeste visava também a ser uma etapa preliminar à ocupação da Amazônia. Em Goiás foi instalada a primeira colônia agrícola, em 1941, na cidade de Ceres, a Colónia Agrícola Nacional de Goiás (CANG).
Os Objetivos da Macha Para o Oeste eram basicamente:
Política demográfica de incentivo à migração;
Criação de colônias agrícolas;
Construção de estradas;
Reforma Agrária;
Incentivo à produção agropecuária de sustentação.
Em boa parte, tal sonho progressista se concretizou. Transcorrida por cerca de quarenta anos, a Marcha Para o Oeste fundou cerca de 43 vilas e cidades, construiu 19 campos de pouso, contatou mais de cinco mil índios e percorreu 1,5 mil quilômetros de picadas abertas e rios.
Bibliografia:
http://www.brasiloeste.com.br/noticia/1327/a-marcha-para-o-oeste – Página “Rota Brasil Oeste” – A Marcha para o Oeste – A maior aventura do século 20
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-01882000000100002&script=sci_arttext – Revista Brasileira de História – As raízes de uma planta que é hoje o Brasil : os índios e o Estado-nação na era Vargas

ATIVIDADES NO CADERNO
1- O QUE FOI A MARCHA PARA O OESTE NO BRASIL?
2- PORQUE O BRASIL SÓ HAVIA PROSPERADO NO LITORAL?
3-POR QUE OS INDIOS FUGIAM PARA O INTERIOR?
4-QUEM FOI RESPONSÁVEL PELA COLONIZAÇÃO DA REGIÃO OESTE DO PARANÁ? COMO FOI FEITA ESSA COLONZAÇÃO?
5- QUAIS OS OBJETIVOS BÁSICOS DA MARCHA PARA O OESTE?

COMIDAS TIPICAS ( HUMMMMMMM) 6º ANO

A CONTRA REFORMA

A CONTRA REFORMA
Contra-Reforma católica tentou frear a expansão da Reforma Protestante.
O Papa Paulo III incentivou os sacerdotes católicos a se dedicar mais aos deveres espirituais ..

Em 1545 houve a realização do Concílio de Trento, onde foram tomadas algumas medidas:

1. a criação do índex (Index Librorum Proibitorum): índice de livros que passaram a ser proibidos, pois contestavam os dogmas da igreja Católica;

2. a prática de boas ações, jejuns e peregrinações foram mantidas como fundamentais para que o homem conseguisse a salvação;

3. houve a proibição de venda das indulgências;

4. foi mantida a proibição do casamento de padres e freiras;

5. os padres teriam que estudar o catolicismo a fundo.

Houve a criação da Companhia de Jesus, em 1534, por Inácio Loyola. Tinha por objetivo divulgar o evangelho. Através dos jesuítas os ensinamentos católicos foram levados para a América e África, fortalecendo a igreja Católica. Os jesuítas também foram responsáveis pela catequização dos índios nas colônias da Espanha e de Portugal na América.

http://www.passeiweb.com/saiba_mais/fatos_historicos/geral/contra_reforma_catolica acesso em 08/09/2010

A ATUAÇÃO DO JUIZ NA COMUNIDADE

HOJE RECEBEMOS DO JUIZ DA 1ª VARA DA COMARCA DE URUAÇU, DR JOSÉ CANDIDO DE ARAÚJO , PARA MINISTRAR UMA PALESTRA SOBRE A ATUAÇÃO DO JUIZ PARA A PROMOÇÃO DA JUSTIÇA, TEMA DO CONCURSO DE UMA REDAÇÃO A SER FEITA PELOS ALUNOS DESTA UNIDADE ESCOLAR.
VEJA AS FOTOS

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
Esse é o nome do curso que vários professores do Colégio Estadual Aeroporto
iniciam hoje 17/08/2010.
É um curso de 100 horas e a expectativa é que venha a acrescentar na prática pedagógica e no aprendizado de nossos alunos.

ESTUDANTE HOJE É O SEU DIA

REFLEXÃO DO DIA
SER ESTUDANTE:

Se quiseres ser um verdadeiro estudante
Não aprenda só o superficial,
Pois o difícil pode se tornar barreira vencida.
Para aquele cujo momento chegou agora,
nunca é tarde demais!
Aprender o ABC não basta, mas aprenda-o.
Procura na escola o que deseja para tua vida,
Pois ela te recolherá, orientará, dirigirá.
Confia nos teus mestres:
eles não te decepcionarão.
Se não tens teto, cobre-te de saber,
De vontade, de garra.
Se tens frio, se tens fome,
Agarra-te ao livro:
ele é uma boa arma para lutar.
Se te faltar coragem,
Não tenha vergonha de pedir ajuda.
Certamente haverá alguém para
te estender a mão.
Sê leal, fraterno, amigo, forte!
Nunca te deixes ser fraco,
desleal, covarde.
Pois tu, jovem estudante,
tens que assumir o comando do teu país.
Respeita para ser respeito.
Valoriza para ser valorizado.
Espalha amor para seres amado.
Não tenhas medo de fazer perguntas:
toda a resposta terá sentido.
Não te deixes influenciar
por pensamentos alheios ou palavras bonitas.
Tenha a tua própria linguagem
(aperfeiçoa-te).
Quando te deparares com a injustiça,
a impunidade, a corrupção,
a falta de limites, o abuso de poder,
Pensa na existência de tudo o que te cerca.
Busca o teu ideal e lembra:
um valor não se impõe, se constrói.
Não faça do teu colega, uma escada para subir.
Isto é imoral e a imoralidade
não faz parte da tua lição.
Autora: Marina da Silva